七年级和八年级的艺术课程旨在让学生参与他们认为有意义的学习任务，激发他们出于兴趣去了解并创作艺术作品同时达到课程要求。所选择的所有教学主题和活动都应鼓励互动、探究、创造性探索和批判性分析，并促进反歧视教育。所有学生，尤其是青少年阶段的学生，都需要对所有的课程进行思考和反思。他们需要能够自主选择与自己日常生活密切相关、具有个人意义的内容进行学习与互动，其中包括涉及公平、平等和社会正义等议题的材料。

在每个年级中，将重点探索艺术的四个领域：舞蹈、戏剧、音乐和视觉艺术。

七年级和八年级的法语课程旨在将法语作为第二语言进行学习与探索，并培养学生的语言能力。每个年级的课程均涵盖以下四个学习领域： A. 听力，B. 口语，C. 阅读，以及 D. 写作

健康与体育教育课程旨在引导青少年建立健康、积极的生活方式，使其终身受益，同时兼顾学生在身体、认知、社会及情感方面的发展。

教学将充分启发学生认知自己的身体，能力与技能发展的多样性，并通过差异化的教学与评估方式，满足学生的个体学习需求。

七年级和八年级的学习目标侧重于巩固学生的语言知识，并培养他们独立而有效地运用这些语言来理解、反思、应用以及交流信息与观点，以支持其在学校中的持续学习，并适应多元文化、多媒体的世界。

在七年级和八年级阶段，学生将学习科学的多个方面，包括生态系统、生命、物质、结构以及宇宙空间等内容。学生还将对所学科学知识进行分析，以评估科学各领域在个人、社会和环境层面所产生的影响。

学生将研究加拿大在两个历史时期中的社会、政治、经济和法律方面的变化，并分析重要历史事件的意义，反思其对现代社会产生的影响。

学生将在每个年级中探究地理学的两个主题，学习有关自然资源、全球定居以及经济方面的内容。